Lire ou faire lire le tout premier poème en classe. Et essayer de dire ce qu’est la poésie, ce qu’elle n’est pas. Dire qu’un poète, ça existe (et répondre à l’inévitable « Ah bon, ça existe, un poète vivant ? ») mais qu’après… Il y a tout un monde. Comment tenter d’aborder, de dire simplement ce qu’est la poésie, en laissant de l’espace pour imaginer ? Bien sûr, il y a la définition des dictionnaires :
Poème nom masculin. Un poème, c’est une petite histoire écrite en vers avec des rimes. Victor récite un poème qu’il a appris par cœur.
Poésie nom féminin. 1. La poésie, c’est l’art d’écrire des poèmes. 2. Une poésie, c’est un poème. Laure apprend une poésie par cœur.
Poète nom masculin et féminin. Un poète, une poète, c’est un écrivain qui écrit des poèmes. Victor Hugo est un grand poète.
( Définitions tirées du « Robert Benjamin, CP-CE, 2006)
C’est ça. Mais c’est à la fois trop -pas forcément de rimes, par forcément une « histoire », surtout par forcément par cœur- et pas assez -où est l’immense liberté, où sont les rires, les larmes, le jeu avec la langue ? (Lire notamment à ce propos les interventions de Jean-Pierre Siméon sur la page « La poésie à l’école : 10 articles et documents de référence sur les enjeux et les pratiques en classe »)
Alors, pour tenter de définir la poésie sans l’enfermer, pour lancer la discussion et maintenir la curiosité, voici une petite fiche à distribuer en classe présentant 10 courtes définitions de la poésie par les poètes eux-même. De quoi s’ouvrir, s’amuser, et libérer son imaginaire d’une définition trop stricte. La poésie commence ici.
TÉLÉCHARGEZ LA FICHE « LA POÉSIE, C’EST QUOI ? » (cliquez ici)
N.B : la fiche PDF présente deux exemplaires des définitions sur une feuille A4 recto horizontale, pour être facilement photocopiée et utilisée en classe. Ces dix définitions sont tirées de l’excellent Agenda du (presque) poète de Bernard Friot (La Martinière, 2007).
À LIRE ÉGALEMENT DANS LE DOSSIER « POÉSIE À L’ÉCOLE » :
– 10 articles et documents de référence sur les enjeux et les pratiques en classe